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摘要:
历史思维能力是历史教育培养的独特的一种思维能力,因此,在历史教学中,为培养学生的历史思维能力,选取恰当的教学方式及方法是至关重要的,不同的教学方式、方法会产生不同的教学效果.
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文献信息
篇名 浅析中学历史教学中培养学生的思维能力
来源期刊 青海师专学报(教育科学) 学科 教育
关键词 历史 教学 思维 能力 培养
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G633.51
字数 2355字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0117.2007.04.035
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研究主题发展历程
节点文献
历史
教学
思维
能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海民族大学学报(教育科学版)
双月刊
1007-0117
63-1070/G4
大16开
青海省西宁市
56-15
1981
chi
出版文献量(篇)
3373
总下载数(次)
7
总被引数(次)
7551
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