用智慧点亮学生的双眼——对正反比例应用题教学片断的思考

• 作者: 过晓伟
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片断 反比例 应用题 学生 智慧 课堂教学效率 教学研讨活动 教师参与
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

充分发挥教师的聪明才智，选择适合学生的方法进行教学，可以提高课堂教学效率，发展学生的智慧。在六年级数学课堂教学研讨活动中，我们以“正反比例应用题”为题让多位教师参与上课。其中，有两位教师的正比例例题教学如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	过晓伟		6	0	0.0	0.0