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摘要:
本文从任职教育的课程教学设计的实际出发,对课程教学设计的内涵、设计过程与方法进行了初步的探讨和思考,并对任职教育的课程教学设计提出了几点认识.
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文献信息
篇名 任职教育的课程教学设计初探
来源期刊 海军院校教育 学科 教育
关键词 课程教学设计 任职教育 过程与方法
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜璐 15 51 4.0 6.0
2 姜庆国 6 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课程教学设计
任职教育
过程与方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海军院校教育
双月刊
42-1659/G4
湖北省武汉市解放大道339号
chi
出版文献量(篇)
968
总下载数(次)
2
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818
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