新课程背景下生物学教师的工作方式

• 作者: 卜庆梅 席晓
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 生物学教师 工作方式
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 2019字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.01.013

摘要

新一轮的课程改革已在全国启动,通过改进教师工作方式来促进学生有效学习是这次新课程改革的一大特色.生物学教师工作方式的改变主要包括三个方面:一是以传授知识为中心转向以促进学生发展为中心;二是以教师为中心转向以学生为中心;三是变单一的工作方式为合作的工作方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卜庆梅	鲁东大学生命科学学院	47	269	9.0	13.0
2	席晓	鲁东大学生命科学学院	1	0	0.0	0.0