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摘要:
自闭症儿童由于时感官刺激的过度选择,常造成他们注意力特有的选择性特质;了解其特质,寻求并实施适应性策略是教师和家长帮助儿童跨越学习困难,更好适应学校教学的先决条件.
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文献信息
篇名 学龄期自闭症儿童注意力选择性特质与适应策略研究
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 自闭症儿童 注意力 选择性特质 适应策略
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 教育心理
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G44
字数 4087字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.03.010
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊絮茸 江苏徐州医学院社科部 3 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
自闭症儿童
注意力
选择性特质
适应策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
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