在写作教学中训练语篇衔接与语义连贯意识

• 作者: 苏克银
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇 衔接 语义连贯 写作教学
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 1-7
• 分类号: G63
• 字数: 4600字
• 语种: 中文

摘要

本文简要分析了当前高中生在英语写作中存在的语篇衔接和语义连贯的问题,运用系统功能语言学中有关语篇衔接和语义连贯的理论指出了解决问题的途径,并结合教学实践对如何在写作教学中训练学生的语篇衔接和语义连贯意识进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏克银		4	31	3.0	4.0