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摘要:
案例教学法作为一种行之有效的教学方法,它在训练学生分析、解决问题的实际能力,开发学生创造性思维潜能方面,起到其它教学形式不可替代作用.案例教学在运用中要确定教学目的,选择合适的案例,把握四个教学环节.
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文献信息
篇名 案例教学在《公共关系学》教学中的运用
来源期刊 湖北大学成人教育学院学报 学科 教育
关键词 案例教学 公共关系学 运用
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G642.41
字数 3855字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0444.2007.03.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴克明 湖北大学政法与公共管理学院 4 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学
公共关系学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代继续教育
双月刊
2095-5510
42-1842/G4
大16开
武汉市武昌区友谊大道368号(湖北大学内)
1983
chi
出版文献量(篇)
2842
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4
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