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英国"以中小学为基地"教育实习模式的特点及启示
英国"以中小学为基地"教育实习模式的特点及启示
作者:
高月春
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英国
"以中小学为基地"
教育实习模式
特点
摘要:
20世纪80年代以来,英国开始对传统的"大学主导型"教育实习模式进行改革,实行"以中小学为基地"的教育实习新模式,教育专业理论与实践活动交互出现,课程安排强调大学与中小学合作,以利于理论与实践的整合.探讨和分析英国"以中小学为基地"教育实习模式的产生背景与特点,对我国教育实习的改革与发展具有一定的借鉴意义.
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文献信息
篇名
英国"以中小学为基地"教育实习模式的特点及启示
来源期刊
外国教育研究
学科
教育
关键词
英国
"以中小学为基地"
教育实习模式
特点
年,卷(期)
2007,(12)
所属期刊栏目
教师教育
研究方向
页码范围
49-52
页数
4页
分类号
G655
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
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高月春
河北师范大学教育学院
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节点文献
英国
"以中小学为基地"
教育实习模式
特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
主办单位:
东北师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-7469
CN:
22-1022/G4
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市人民大街5268号
邮发代号:
12-102
创刊时间:
1974
语种:
chi
出版文献量(篇)
3331
总下载数(次)
24
总被引数(次)
54453
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