"编译原理"课程教学中的问题分析及对策研究

• 作者: 何中胜 庄燕滨
• 来源期刊: 常州工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型 编译原理 问题分析 对策研究
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 分类号: G6542.4
• 字数: 4366字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0436.2007.06.022

摘要

编译原理课程是计算机科学与技术专业的重要专业课,它不仅能帮助学生更深入地了解计算机以及计算机程序的本质,还能提高学生进行问题求解的能力.结合应用型人才培养的目标及学生的实际情况,分析了编译原理课程教学中存在的问题,并提出了一些对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄燕滨	常州工学院计算机信息工程学院	53	430	11.0	19.0
2	何中胜	常州工学院计算机信息工程学院	19	183	7.0	13.0