"中国近现代史纲要"教学中需正确处理的若干关系

• 作者: 曹景文
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中国近现代史纲要 关系
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 思想政治理论课教学
• 页码范围: 52-53,75
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 3197字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2528.2007.06.012

摘要

"中国近现代史纲要"是高校思想政治理论课新开设的一门课程.要上好这门课,需正确处理主体与主导、理论与实际、德育与智育、综述与专题、教材与文献、历史与现实、现在与未来、成就与挫折、中国与世界等方面的关系,这样才能提高该课程教学的针对性和实效性,增强感染力和说服力,取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹景文	华东师范大学社科部	39	114	6.0	8.0