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摘要:
文章对所选的四本比较教育学教材的结构、内容和特色进行了比较,在此基础上,对我国比较教育学的教材建设提出几点建议,以期能对我国比较教育学的学科建设有所裨益.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 也谈比较教育学的学科建设问题——一种教材比较的视角
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 比较教育学 学科建设 教材
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 比较教育学科建设
研究方向 页码范围 5-9
页数 5页 分类号 G40-059.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜峰 西北师范大学教育学院 43 110 6.0 9.0
2 黎进萍 西北师范大学教育学院 8 25 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (86)
共引文献  (39)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1978(1)
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1981(1)
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1984(3)
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1989(1)
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1991(4)
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1993(1)
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1997(1)
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1998(3)
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2001(1)
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2002(1)
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2003(1)
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2004(1)
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2005(2)
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2006(1)
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2007(34)
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2008(3)
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2009(5)
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2010(2)
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2011(5)
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2012(4)
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2013(4)
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2014(3)
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2015(3)
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2016(2)
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2007(34)
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研究主题发展历程
节点文献
比较教育学
学科建设
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
3331
总下载数(次)
24
总被引数(次)
54453
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