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摘要:
美术学习是快乐之事。通过美术创作,不仅可以开启儿童自由表达思想体验和情感的大门,还能培养他们的想像力与创造力。课程标准要求教师关注学生的情感,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围,积极探索独特的教学手段与方式,采取快乐有效的评价方式,让学生乐学、善学,促进他们快乐、和谐地发展。
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问题与方法
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 兴趣——美术快乐之舟
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 美术学习 快乐 美术创作 表达思想 课程标准 教学氛围 教学手段 评价方式
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G633.955
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1 徐玉芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术学习
快乐
美术创作
表达思想
课程标准
教学氛围
教学手段
评价方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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