"全面工程教育"引论

• 作者: 涂善东
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 全面工程教育 国家战略 工程思维 工程文化 全球化 创新教育
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 校长论坛
• 页码范围: 6-13,25
• 页数: 9页
• 分类号: G64
• 字数: 10937字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4233.2007.02.002

摘要

本文提出"全面工程教育"(Total Engineering Education)的理念,从经济、政治和社会文化的角度聚焦中国的工程教育.全面工程教育包括整个工程教育和专业培养体系,包括从小学、中学、大学本科到研究生教育的整个教育体系.实施全面工程教育,是提升国家未来竞争力的重要途径,它所涉及的关键性问题包括:对不同层次和专业的学生进行的通识性工程教育,与产业界的合作教育,为适应技术前沿发展与全球化要求的课程改革,创新教育,教师队伍建设等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂善东		224	2191	25.0	36.0