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摘要:
本文基于建构主义的认识与学习理论,提出了建立有效网络教学模式的理论基点与需要注意的问题,探讨了在网络环境的支持下,以师生共同体为轴线,以情景为躯干,以互动为肢体,以情感为血脉的网络教学模式的设想。
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文献信息
篇名 建构主义——网络教学模式的理论基础
来源期刊 成人高等教育 学科 教育
关键词 建构主义 网络 教学模式
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李盛聪 四川师范大学成人教育研究所 67 441 13.0 18.0
2 鲁荣杰 四川师范大学成人教育研究所 2 17 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
网络
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成人高等教育
季刊
浙江师范大学校内
出版文献量(篇)
483
总下载数(次)
2
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