病例教学法与传统教学法在内科学教学中的对比研究

• 作者: 林小梅 高汉华
• 来源期刊: 杭州师范学院学报（医学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 病例教学法 内科学 教学改革
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 274-275
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1922字
• 语种: 中文

摘要

为探讨病例教学法在内科学教学中的可行性和教学效果,将4个具可比性的班级分成实验组和对照组,分别运用病例教学法和传统教学法进行教学,并进行成绩分析.结果 显示运用病例教学法的学生理论测试成绩和操作技能考核成绩均显著高于传统教学法教学学生组(P＜0.05).说明病例教学法可调动学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性和主动性,从而提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高汉华	广东医学院内科学教研室	7	26	3.0	5.0
2	林小梅	广东医学院内科学教研室	1	7	1.0	1.0