教育管理学研究的未来之路——读叶澜教授的《我与“新基础教育”》之感悟

• 作者: 张正波
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: “新基础教育” 理学研究 叶澜 感悟 基础教育研究 酝酿阶段 科学研究
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G47

摘要

叶澜教授所主持的新基础教育研究从问题的提出到成果的初步形成，进而推广、应用和提升、发展，自1994年至2004年整整历时10年，其间不包括问题的催生和酝酿阶段。这一研究不仅推动了我国基础教育的实践发展，更重要的是它开拓了教育乃至其他科学研究的新途径和新视野。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张正波	华东师范大学教育管理学系	5	4	1.0	2.0