从英语课堂教学特性谈互动教学模式

• 作者: 袁玉
• 来源期刊: 武汉冶金管理干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 教学特性 互动教学
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3882字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1890.2007.01.020

摘要

新的世纪对教学提出了"创新精神、实践能力、合作交往"等要求,提出了人的"独立性、自主性、发展性"的要求.本文旨在通过分析英语课堂应具备的教学特性,来阐述互动教学模式的基本结构,从而更好地挖掘学生的创造性和学习英语的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁玉		1	3	1.0	1.0