学前儿童告状行为的特点及原因探析

• 作者: 赵亚
• 来源期刊: 临沧师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童 告状 特点及原因
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 18-23
• 页数: 6页
• 分类号: G615

摘要

从心理发展和认知加工角度探讨了4-5岁幼儿告状行为的特点和原因。结果表明：4-5岁幼儿告状行为没有性别差异,但会因活动类型的不同而有显著差异。4-5岁幼儿告状行为具有以下特点：1.告状行为不存在性别差异,属于这一时期的普遍现象。2.在不同活动类型间存在极其显著的差异,在自由活动中发生的告状行为最多,在游戏活动中发生的告状行为最少。3.幼儿告状与幼儿的情绪情感密切相关,与幼儿语言发展能力、道德判断力、道德评价能力、规则意识等发展密切相关。4.幼儿告状行为易受周围环境如场地、空间等的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵亚	临沧师范高等专科学校政教系	2	0	0.0	0.0