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创设教学情境,促进思维发展
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摘要：
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创设问题情境促进数学教学
数学教学
问题情境
认知冲突
创造性思维
创设教学情境，促进有效教学
高中数学
教学情境
有效教学
创设情境,拓展思维
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小学数学课堂中问题情境创设促进思维能力培养的探索
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福建中学数学
主办单位：
福建省数学学会
福建师范大学数学与计算机科学学院
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
35-1084/O1
开本：
16开
出版地：
福建师范大学数学与计算机科学学院
邮发代号：
34-9
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
4013
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1225
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