试论将学生经验作为课程资源的开发策略

• 作者: 李娇
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生经验 课程资源 开发策略
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 字数: 3967字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.02.022

摘要

学生经验作为课程资源具有四个特点:信息量大、差异性强、潜在性、价值内生性.笔者提出差异引发共享、经验生发点探寻及补充、拓展教材三种开发策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娇	西南大学教育学院	14	54	4.0	7.0