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幼儿园课程"园本化"管理的探讨
'园本化'管理
幼儿园课程
幼儿发展
幼儿园教育“小学化”案例分析
幼儿园教育
小学化
案例
成因
幼儿园课程游戏化实现途径探析
幼儿园课程游戏化
途径
学前教育
幼儿园课程游戏化建设例谈
课程游戏化
学前教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 私营幼儿园课程小学化现象解析
来源期刊 学前课程研究 学科 教育
关键词 幼儿园课程 幼小衔接 教育指导纲要 课程管理 教育理念 教育发展状况 家长开放日 幼教事业 生活性
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G610
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶金玲 南通大学教育科学学院 55 17 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园课程
幼小衔接
教育指导纲要
课程管理
教育理念
教育发展状况
家长开放日
幼教事业
生活性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学前课程研究
月刊
1673-9531
CN 34-1301/G4
大16开
安徽省合肥市政务文化新区圣泉路1118号出版传媒广场
26-33
2007
chi
出版文献量(篇)
760
总下载数(次)
11
总被引数(次)
1634
论文1v1指导