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摘要:
在吸收相关园本课程研究的理论成果与一些幼儿园园本课程开发的实践经验的基础上,探索园本课程开发的策略,即:以幼儿园为基地,加强与多方的合作;以教师为主体,吸引多方的参与;以实践为依托,强调动态的课程决策;以幼儿发展为目标,采用及时的评价。
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文献信息
篇名 幼儿园园本课程开发的策略
来源期刊 上海师范大学学报:基础教育版 学科 教育
关键词 园本课程 园本课程开发 策略
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-59
页数 5页 分类号 G612
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 隗峰 伊犁师范学院教育科学系 6 19 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
园本课程
园本课程开发
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报:基础教育版
季刊
1004-8634
31-1120/C
上海市桂林路100号
4-764
出版文献量(篇)
946
总下载数(次)
7
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