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研读对比·升华理解——品评《线的认识》三种教材的编写特点
研读对比·升华理解——品评《线的认识》三种教材的编写特点
作者:
李燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
有关直线和射线的认识,北师大版实验教材、苏教版实验教材还有人教版实验教材都将其安排在了四年级上册,将线段这个知识点编排在了第一学段.笔者为了更深刻的领悟教材、把握教材.在研读教材时把三个不同版本的教材放在一起品读.通过比较三种教材的编排特点,综合"亮点",取长补短,达到更好的组织和处理教材之目的.
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文献信息
篇名
研读对比·升华理解——品评《线的认识》三种教材的编写特点
来源期刊
内蒙古教育
学科
关键词
年,卷(期)
2007,(11)
所属期刊栏目
短章集粹
研究方向
页码范围
42
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李燕
包头市东河区教育局教研室
1
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传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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期刊影响力
内蒙古教育
主办单位:
内蒙古自治区教育厅
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-1216
CN:
15-1044/G4
开本:
16开
出版地:
呼和浩特市新城南街121号
邮发代号:
16-6
创刊时间:
1952
语种:
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出版文献量(篇)
951
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