由“境”生“情” 以“情”生“问”

• 作者: 李桂芳
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: “情” “境” “问” 主动探究 思维 情境 学生 课堂
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

“问题”是思维的源头活水，如果能让学生在情境中通过不同的眼光发现问题，运用自己的思维主动探究，那我们的课堂无疑又多了一分乐趣，多了一分活力，多了一分亮度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李桂芳		4	0	0.0	0.0