浅议探究性学习中教师主导作用的体现

• 作者: 沈永香
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 教师主导作用 教学模式 传统教学 语言交流 抽象概括 材料 概念
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

探究性学习是一种区别于传统教学的新型教学模式，它要求孩子们以具体的客观事实为学习的开始，通过对有结构的（即包含着一定概念体系）材料的摆弄、思考，探索出材料所包含的信息，然后在小组内讨论，用自己的语言交流，形成表象，再通过抽象概括，进而内化为概念．在探究性学习中，教师的主导作用主要表现在以下几个方面．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈永香	江苏省海门市常乐中学长兴校区	2	0	0.0	0.0