作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
批注,是我国一种古老的读书方式,也叫评点。在明清时期,曾为批评大师们提供了一个可以纵情挥洒的舞台。如今,由于它在各地语文中考试卷中的频现,引起了教师的普遍关注。笔者也在本学期开设了批注式阅读课。实践证明,批注式阅读以其独特的方式,深受学生的喜爱,它使阅读充满魅力。
推荐文章
批注——使阅读更精彩
批注
阅读
学习
学会批注阅读,提高语文阅读素养
小学语文
阅读教学
批注式阅读
阅读素养
实施对策
借助阅读批注搭建对话桥梁
阅读批注
生本对话
小学语文
批注阅读 重在实践
批注阅读
实践
训练
实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 批注,使阅读充满魅力
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 批注式阅读 阅读课 读书方式 明清时期 中考试卷 大师 语文 教师
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍华娜 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
批注式阅读
阅读课
读书方式
明清时期
中考试卷
大师
语文
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导