建构主义理论在"三相交流电路"教学中的应用

• 作者: 蒋达国 颜尧妹 黄强
• 来源期刊: 井冈山学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 三相电路 课堂教学
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: G426
• 字数: 4082字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8085.2007.04.049

摘要

课堂教学如果能灵活运用建构主义理论,坚持以生为本,以学为主,注重学生对形成知识的真正理解,重视引导学生的情感体验,了解学生的学习情况,分析学生的学习困难,精心设计教学,科学实施教学,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋达国	井冈山学院工学院	17	49	4.0	6.0
2	黄强	井冈山学院工学院	8	16	3.0	3.0
3	颜尧妹		3	2	1.0	1.0