纠正与防止幼儿教育“小学化”倾向的策略

• 作者: 李兵
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 小学化 “应试教育” 教学方法 教育现象 办学理念 管理模式 课程资源
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

幼儿教育“小学化”是指幼儿园将小学办学理念、管理模式、课程资源、教育规范、教学方法、评价方式等渗透或运用于幼儿教育实践中，使之常规化、教学化、状态化，进而普遍化、趋势化的教育现象。幼儿教育“小学化”是多年来的教育现象，它随着民办教育的蓬勃兴起和“应试教育”消极影响的强化而在一定程度上具有广泛性。而幼儿教育“小学化”采取拔苗助长的做法，违反幼儿教育规律，影响幼儿身心健康，剥夺幼儿幸福童年，具有严莺的危害性.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兵		48	70	5.0	8.0