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摘要:
本文根据新课程下语文教学的目标,分析中学生阅读与语文教学的现状;从途径、方法等方面谈中学生个性化阅读习惯的培养问题,以期广大语文教育工作者继续高举阅读的大旗,重视阅读,真正让学生在阅读中学会学习,学会生活。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈学生个性化阅读习惯的养成
来源期刊 中国基础教育 学科 教育
关键词 阅读 个性化 习惯
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G633.33
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读
个性化
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国基础教育
双月刊
北京市海淀区学院南路12号F座
出版文献量(篇)
1302
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