论发展性评价与教师发展

• 作者: 代云珠
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 教育
• 关键词: 发展 教师 评价
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 教育视点
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3767字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2007.12.006

摘要

发展性评价是促进教师专业发展的重要手段,它既是管理民主化在教师评价中的具体体现,也符合教师追求主动发展的人性要求.发展性评价能够提高全体教师的自我专业发展的内驱力,引导教师注重自身专业结构的整体水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代云珠	河南大学教育科学学院	6	3	1.0	1.0