"同课异构"为校本教研注入了活力

• 作者: 王雅萍
• 来源期刊: 内蒙古教育
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革以来,在普及新课程理念,转变教学观念上,我们做了大量的培训工作.为此,我校在课程改革初期,针对课堂教学中存在的问题,进行了课中学、学中研、研中做等教学研讨工作,以此来推动课堂教学改革,促进我们的教学能力和水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雅萍		2	0	0.0	0.0