德国继续教育质量测评模型LQW述评

• 作者: 戴凌云 杨纪生 袁方
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 继续教育 质量测评 模型
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 外国高教研究
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4233.2007.01.020

摘要

LQW是德国最新的继续教育质量测评模型,本文对其作了全面介绍和评析,着重探讨模型测评的基本准则、质量范围和相关内涵,为我国继续教育质量保障体系和评估工具的开发研究提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨纪生	浙江大学继续教育学院	10	54	4.0	7.0
2	戴凌云	浙江大学继续教育学院	10	49	5.0	6.0
3	袁方		17	62	3.0	7.0