学分制条件下的教学过程管理及质量监控

• 作者: 凌惜勤 杨向云 魏银霞
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 学分制 教学过程管理 质量监控
• 年，卷（期）: 2007,（S1）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4

摘要

学分制条件下教学管理制度的灵活性与规范性是相辅相成的。赋予学生更多的选择权和自主权,并不等于对学生学习过程的放任;强调人才培养的"目标管理",并不意味放松对教学过程的质量监控。只有健全各教学环节的质量标准及过程的监控体系,并严格执行、加强监控,充分发挥教师、学生及管理人员在教学过程中的积极性、主动性和创造性,学校的教学质量才能够得到保证,人才培养的根本目标才能得以实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨向云	桂林电子科技大学教务处	10	2	1.0	1.0
2	凌惜勤	桂林电子科技大学教务处	12	68	5.0	8.0
3	魏银霞	桂林电子科技大学教务处	20	258	9.0	16.0