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摘要:
《美术课程标准》指出:尽可能运用自然环境资源(如自然景观、自然材料等)以及校园和社会生活中的资源(如活动、事件和环境等)进行美术教学。这为我们开展具有乡土特色的综合实践活动指明了方向。笔者通过对小学美术乡土特色综合实践活动进行实践和研究,对家乡的自然资源、人文资源、社区资源进行开发和利用,大大激发了学生热爱自然,热爱家乡,建设家乡的情感,创造了一种既生动、活泼而又科学扎实的教学氛围,收到良好的效果。
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文献信息
篇名 乡土特色——小学美术综合实践活动课的灵魂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 综合实践活动课 乡土特色 小学美术 自然环境资源 《美术课程标准》 自然景观
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G623.75
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁兆艳 江苏连云港赣榆县青口镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动课
乡土特色
小学美术
自然环境资源
《美术课程标准》
自然景观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
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