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摘要:
新课程背景下,教师除需要有研究意识、反思意识、创新意识、合作意识外,还需要有课程意识、资源意识、对话意识、生命意识、效率意识.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课程教师需要五种意识
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 课程 资源 对话 生命 效率
年,卷(期) 2007,(21) 所属期刊栏目 关注新课改
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G44|G63
字数 2642字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2007.21.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭玉华 23 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2009(1)
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2012(1)
  • 引证文献(1)
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研究主题发展历程
节点文献
课程
资源
对话
生命
效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
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20
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10264
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