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如何让数学课堂“活”起来——浅析新课程下小学数学课堂教学的灵活性
如何让数学课堂“活”起来——浅析新课程下小学数学课堂教学的灵活性
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摘要：
推荐文章
让数学课堂“活”起来
数学
课堂教学
“活”
如何提高小学数学课堂教学效率
小学数学
课堂效率
提高
主动设计,让小学数学课堂“活”起来
主动设计
小学数学
课堂
活跃
浅谈新课程理念下如何提高小学数学课堂教学的有效性
提高
课堂教学
有效性
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文献信息
| 篇名 | 如何让数学课堂“活”起来——浅析新课程下小学数学课堂教学的灵活性 | ||
| 来源期刊 | 四川工程职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学课堂教学 新课程标准 学生个性 活性 小学 教学环境 个性化 教师 | ||
| 年，卷（期） | scgczyjsxyxb_2007,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 67,72 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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小学
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教师
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期刊影响力
四川工程职业技术学院学报
主办单位：
四川工程职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
德阳市泰山南路163号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1670
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3
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