写作者与读者间的交际互动:篇章模式中的词汇信号

• 作者: 高燕
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 交际互动 词汇信号 篇章模式 医学专业学生 医学文献
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 345-350
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.03.062

摘要

旨在从全新的视角探讨阅读策略,通过对一些篇章模式的认真研究,这些篇章模式具有作者与读者间交际互动的篇章构成特点,科技(包含医学)文献的组成框架中常会出现这些篇章模式.这些发现将在很大程度上提高医学生.包括护理专业学生阅读医学文献的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高燕	山西医科大学外语教学部	29	40	4.0	5.0