构建思想品德课有效教学的新途径

• 作者: 康承满
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 途径 情感 时话 评价
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 100-101,16
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3545字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.06.050

摘要

初中思想品德课具有现实教育性、实践性,必须抓住课堂教学有效性.有效教学需要教师授课有激情、用真情、升华感情等情感深入;通过学生与文本对话,师生对话,生生对话,使课堂流彩飞扬;要把小组评价和自我评价作为有效教学的落脚点,检验其教学效果.