浅谈在中学数学教学中问题情境的创设

• 作者: 韩梅
• 来源期刊: 商情·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境 创设 探索 独立性 创造性
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 思维教育研究
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2306字
• 语种: 中文

摘要

笔者就数学教学中问题情境的创设进行了研究,并从五个方面进行了阐述,使学生感受到数学的魅力,变被动学习为主动学习,充分发挥学生思维的独立性与创造性.