试述护理学基础实验中教师行为对学生的影响

• 作者: 杜文楠
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理学基础 教师行为 基础实验
• 年，卷（期）: 2007,（18）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G635
• 字数: 3367字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.18.065

摘要

护理学基础是护理专业重要的专业基础课,而护理学基础实验是护生学习的重要实践课,护理学基础实验课质量的高低直接关系到护理学基础教学质量的好坏,而护理学基础实验课中教师的行为对学生的影响是直接的,故教师应注意避免其行为对学生的影响.