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对小学数学活动教学的“三性”教学体会
对小学数学活动教学的“三性”教学体会
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摘要：
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小学数学课堂教学应突出『三性』
小学数学
高效课堂
自主
完整
有序
浅谈小学数学活动教学
情景
来源
重心
途径
分析数学思维与小学数学教学
数学思维
小学
数学教学
基础知识
小学数学练习设计要注重“三性”
小学数学
练习设计
“三性”
内容分析
关键词云
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级学生
数学活动教学
教学体会
低年级小学生
数学课堂教学
数学教学
小学数学
空间形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
主办单位：
基础教育课程改革研究会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1738-1559
CN：
CN 13-2327/G4
开本：
出版地：
石家庄瞿营529号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8787
总下载数（次）
7
总被引数（次）
0
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