走出合作学习的误区

• 作者: 万利君
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 小组活动 学生 误区 小组自评 教师 小组讨论 相互依赖 主体意识 小组长
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

合作学习不是放羊式的学习,更不是海阔天空、漫无边际的幻想和瞎想,而是有目的有意识地带着问题去交流探索,最大限度地发挥多数人的智慧,解决学习上的疑难问题。然而,目前的语文课上的合作学习存有一定

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万利君	江苏省盱眙县实验附中初中部	1	0	0.0	0.0