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摘要:
通过对临床医学专业学位研究生临床能力培养过程与考核方法的探讨,指出专业学位研究生临床培养工作涉及面广,持续时间长,工作量大.要保证培养质量,必须加强管理,并根据专业特点制定培养方案,量化考核指标,完善考核办法.<临床医学专业学位研究生临床培养阶段考核手册>为临床能力考核提供了依据,并对规范考核发挥了良好的作用.
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临床能力培养
评价体系
广西
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 临床医学专业学位研究生临床能力培养与考核
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 研究生 临床医学 专业学位 考核
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 专题-研究生教育改革
研究方向 页码范围 16-17,23
页数 3页 分类号 G640
字数 3408字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2007.06.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 管英俊 135 541 11.0 15.0
2 王滨 235 1301 18.0 24.0
3 鞠学红 97 547 13.0 17.0
4 孙嘉斌 21 122 5.0 9.0
5 朱红 26 221 7.0 14.0
6 张增国 20 116 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
研究生
临床医学
专业学位
考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
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9
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