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摘要:
一、教学目标 游戏规则的公平性,是让学生在活动中体验等可能性和游戏公平性之间的关系,初步学会设计简单的公平的游戏。
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文献信息
篇名 激趣 感悟 延伸——苏教版四年级上册《游戏规则的公平性》教学设计
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 游戏规则 教学设计 公平性 苏教版 上册 教学目标 等可能性 学生
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G623.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈卿玲 5 0 0.0 0.0
2 姜利久 7 2 1.0 1.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
游戏规则
教学设计
公平性
苏教版
上册
教学目标
等可能性
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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3010
论文1v1指导