在数学教学中体现课程改革的新理念

• 作者: 张利菊
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 课程改革 启发式 主体意识
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 57,56
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 1245字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.04.028

摘要

本文探讨了在数学教学中如何体现"教师为主导,学生为主体"的新课程教学理念,阐释了运用启发式引导学生质疑、探究,从而发展学生的反向思维与创新思维.