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摘要:
目前教师队伍的专业化水准与教育改革的要求不相适应已是学校管理中一个突出的矛盾。如何建设一支专业化的教师队伍,如何通过校本管理建立一个高效的学习型组织,就成为校长必须面对、认真研究解决的迫切问题。
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浅议教师专业化
教师
专业化
必要性
内涵
途径
浅谈教师专业化发展
教师
成长
发展
教师专业化取向与校本培训
教师专业化
理智取向
技术取向
实践--反思取向
生态取向
校本培训
试论校本教研与教师专业化发展
校本教研
教师专业化发展
校本课程
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 校长专业化引领教师专业化
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 教师专业化 校长专业化 引领 教师队伍 学习型组织 学校管理 教育改革 校本管理
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G650
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1 莫建明 13 2 1.0 1.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业化
校长专业化
引领
教师队伍
学习型组织
学校管理
教育改革
校本管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
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