中学数学教师在自主学习中的“导学”探微

• 作者: 林海卫 陈良照
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学教师 自主学习 《数学课程标准》 导学 数学学习活动 “再创造” 积极主动 学习方式
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准》的基本理念要求，倡导积极主动、勇于探索的学习方式．学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习的方式．这些方式有助于发挥学生的主动性，使学生的学习过程成为在教师指引下的“再创造”过程．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈良照		1	0	0.0	0.0
2	林海卫		1	0	0.0	0.0