提高中医内科学教学质量的思考

• 作者: 张声生 朱培一
• 来源期刊: 北京中医
• 学科: 教育
• 关键词: 中医内科学 教学质量
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 教育改革
• 页码范围: 459-461
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3673字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1307.2007.07.033

摘要

中医内科学教学目前存在的主要问题是理论联系实际不够和学生临床适应能力较差.本文提出,应通过强化4个重要环节,即梳理病证历史沿革的主线,全面认识中医学理论发展;把握教学内容的整体联系,体现中医内科学教学内容的系统性与辨证论治特点;重视内科疾病名家医案的灵活运用,尽早培养学生的临床思维模式;理清内科病证现代研究与现代医学的相互关系.提高中医临床疗效,从而提高中医内科学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张声生	首都医科大学附属北京中医医院消化中心	151	1870	25.0	38.0
2	朱培一	首都医科大学附属北京中医医院消化中心	19	131	5.0	11.0