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摘要:
教师职业是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业,而且,只有当教育者自觉地完善自己时,才能更有利于学生的完善和发展.教师自觉地完善自己关键在于教师的自我反思,教师成长和发展的第一步,就在于教师自身的反思、教师自身对自身的评价和教师自身的自我改造.
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文献信息
篇名 在教学中反思 在反思中发展
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 教师职业 教学 受教育者 自我反思 教师成长 自我改造
年,卷(期) zxlkzh_2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈六一 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师职业
教学
受教育者
自我反思
教师成长
自我改造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
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