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《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题
中国近现代史纲要
课程定位
人物研究
实践教学
《中国近现代史纲要》课程设置和发展的历史考察
《中国近现代史纲要》
课程设置
历史考察
对高校开设"中国近现代史纲要"课的思考
思想政治教育
教学法
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于“文革”,我们应该告诉青年学生什么?--《中国近现代史纲要》教学重点难点解析
来源期刊 中国教育导刊 学科 教育
关键词 文化大革命 原因 性质 毛泽东
年,卷(期) 2007,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G40-059.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋翠环 武汉大学政治与公共管理学院 11 6 1.0 2.0
传播情况
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文化大革命
原因
性质
毛泽东
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育导刊
月刊
1811-2137
CN 39-3843/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
36
总被引数(次)
0
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